# Practica dicción ## Bloque 3
La dicción se mejora practicando y una buena práctica consiste en leer en voz alta palabras con sílabas complejas, por ejemplo “trans – por – te”. Observa cómo la primera sílaba está formada por CCVCC (C=consonante, V=vocal). El siguiente ejercicio te permitirá trabajar con sílabas complejas para mejorar tu dicción. 1. Lee en voz alta las siguientes palabras con sílabas CCV y CCVC. Recuerda pronunciar más fuerte la sílaba tónica que aparece en negritas. proteger planeta estructuras global fabricadas bicicletas electricidad reciclar proyecto exclusivo 2. Anota en tu cuaderno las palabras que no pronunciaste completas. 3. Lee, en voz alta, las palabras que anotaste, pero ahora utilizando la separación silábica; luego dilas de corrido.
División silábica | Palabra completa
pro – te – ger | proteger
pla – ne – ta | planeta
es – truc – tu – ras | estructuras
glo – bal | global
fa – bri – ca – das | fabricadas
bi – ci – cle - tas | bicicletas
e – lec – tri – ci – dad | electricidad
re – ci – clar | reciclar
pro – yec – to | proyecto
ex - clu - si - vo | exclusivo
4. Repite el ejercicio hasta que pronuncies todas las palabras de manera clara. 5. Practica ahora leyendo en voz alta las siguientes palabras que tienen dos vocales juntas. Pronuncia más fuerte la sílaba tónica que aparece en negritas. inauguró petróleo gobierno energía ciudad país escuelas eólica ambiente día 6. Anota en tu cuaderno las palabras que no pronuncies completamente. 7. Pronuncia, en voz alta, las palabras que anotaste, pero ahora utilizando la separación silábica; luego dilas de corrido.
División silábica | Palabra completa
i – nau – gu - ró | inauguró
pe – tró – le – o | petróleo
go – bier – no | gobierno
e – ner – gí - a | energía
ciu – dad | ciudad
pa – ís | país
es – cue – las | escuelas
e – ó – li – ca | eólica
am – bien – te | ambiente
dí – a | día
8. Graba en un audio, con la dicción adecuada, tu lectura en voz alta del texto "Cuidado mundial" de las páginas 64 y 65 de tu libro Innovación lectora 2. Pide ayuda a un adulto para grabar tu audio en un dispositivo y después enviarlo al profesor por correo electrónico. Tu profesor escuchará tu grabación y registrará en un sistema de evaluación tu desempeño para valorar el nivel de dominio que has alcanzado.