# El reglamento ## Bloque 4
¡Planea! En esta actividad formularás un reglamento para alguno de los juegos que practicas con tus amigos dentro y fuera de la escuela. Esto les ayudará a resolver alguna diferencia que se presente entre los participantes con base en dicho reglamento. Un reglamento es un texto instructivo; por lo tanto, tiene ciertas características, similares a las de la receta que realizaste en una actividad anterior. 1. Reúnete con tres compañeros y seleccionen uno de los juegos que acostumbran jugar durante el recreo, con el fin de redactar su reglamento. 2. En sus cuadernos completen juntos un esquema como el siguiente con la información del juego que eligieron. 3. Definan lo que hará cada integrante de su equipo: quién se encargará de escribir el texto, quién, de recopilar las imágenes y quién, de diseñar el reglamento. ¡Escribe! 4. Una vez asignados los roles de cada integrante, redacten su reglamento con la información que completaron en el esquema anterior. ¡Revisa y corrige! 5. Pídanle a otro equipo de compañeros que valore si su reglamento cumplió su propósito: establecer por escrito las reglas de un juego. 6. Soliciten que revise los siguientes aspectos en su reglamento.
Revisión | Aspectos
¿Cómo se ve el texto? | El reglamento tiene un título. Tiene un índice con todos los apartados del documento.
¿Qué dice el texto? | Las reglas son claras. Se usaron oraciones cortas para brindar explicaciones. Son claras las explicaciones para ganar el juego. Presenta sugerencias de juego limpio.
¿Para qué sirve el texto? | El reglamento permite entender claramente cómo jugar el juego y cuál es su propósito. Las sugerencias del juego limpio ayudan a que los participantes jueguen honestamente.
7. Realicen las correcciones necesarias y reescriban su reglamento. 8. Finalmente, lean su reglamento frente al grupo para que sus compañeros lo conozcan y lo pongan en práctica al jugar.
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