# El sketch ## Bloque 2
¡Planea! Actualmente, en todo el mundo se conoce como sketch a una pieza dramática o teatral, en un solo acto o escena, humorística. 1. Lee el argumento de un episodio de Don Quijote de la Mancha, el más famoso y divertido personaje de la literatura española de todos los tiempos. 2. Entra a la página www.youtube.com, escribe en el buscador “esgrima” y observa algunos videos. Esto es clave para la escritura de tu sketch. Toma nota… La acción debe desarrollarse de principio a fin en una sola escena. Los protagonistas de tu sketch, o sea, de la acción, son el profesor y el estudiante 1. Don Quijote, Sancho y el estudiante 2 son personajes secundarios cuyo papel es acompañar las acciones y diálogos de los protagonistas. ¡Escribe! 3. Para crear una obra teatral debes… Tener una historia para contar (ya la tienes). Representarla en tu mente con imágenes y acciones. Contarla del mismo modo que cuentas una película a tu mejor amigo o amiga: describiendo con detalles los lugares, los personajes y las acciones. 4. Para escribirla debes usar… Acotaciones para indicar: dónde ocurre la escena, cómo es el lugar, qué ocurre allí, qué acciones deben realizar tus personajes y qué actitudes deben tener. Diálogos entre esos personajes. 5. Teniendo en cuenta todo lo anterior, y tomando como modelo la obra “¿Un viaje virtual?” (página 38), adelanta lo siguiente: Escribe los personajes: Profesor – Estudiante 1 – Don Quijote – Sancho Panza – Estudiante 2. Escribe la acotación del inicio: “Cruce de caminos en el campo. Bajo un árbol se encuentran discutiendo el profesor y el estudiante 1. Otro estudiante. Don Quijote y Sancho se acercan”. Si lo deseas, utiliza el siguiente comienzo y continúalo, si no, tómalo como ejemplo y ¡adelante con tu sketch! DON QUIJOTE (Amigable): —¡Buenos días señores! ¿Por qué discuten en un día tan bello como éste? ESTUDIANTE 1 (Engreído): —¡Ja! ¡Qué bueno! Un caballero de armas. Usted sí estará de acuerdo conmigo. Este profesor sostiene que la destreza con la espada es una ciencia y un arte matemático. ¿Usted qué opina? DON QUIJOTE (Desmontando): —Que no respetas las canas de tu profesor, ni tampoco su sabiduría. Además, que confías demasiado en la fuerza y poco en la cabeza. ¡Revisa y corrige! 6. Pídele a un compañero que lea tu sketch y revise si cumple con los siguientes aspectos:
Revisión | Aspectos﻿﻿
¿Cómo se ve el texto? | Los diálogos fueron iniciados con su respectivo guion. Las acciones quedaron indicadas en las acotaciones dentro de paréntesis.
¿Qué dice el texto? | La idea central del episodio del Quijote es también la idea principal del sketch.
¿Para qué sirve el texto? | La idea: “más vale ciencia que fuerza” es la “moraleja” del sketch.
7. Reescribe el texto, haciendo las correcciones necesarias. Luego, reúnete con cuatro compañeros o compañeras, y apréndanse los diálogos, tengan en cuenta las acotaciones y ¡llévenla al escenario!
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