# El artículo ## Bloque 2
¡Planea! No sólo las noticias ocupan las páginas de los periódicos, también los artículos aparecen en periódicos y revistas para informar sobre un hecho o exponer una situación, pero adicionalmente expresan la opinión del autor sobre el hecho o la situación para orientar la opinión de los lectores. Ya creaste una noticia. Ahora crea un artículo de opinión y te graduarás como periodista. 1. Lee la siguiente información: 2. Entra a la página www.muyinteresante.com.mx/junior/, haz clic en el recuadro titulado "La Revista", hojea virtualmente esta publicación y lee algunos artículos que llamen tu atención. Esto te ayudará a reconocer el lenguaje y la estructura de este tipo de textos. ¡Escribe! 3. Desarrolla los siguientes pasos para la creación de tu artículo: Discute con dos compañeros lo que opinas sobre la información que leíste de Tim Berners Lee. Toma nota de sus comentarios y escribe las conclusiones a las que lleguen. Revisa estas notas y escribe tu opinión definitiva al respecto del tema, definiendo tu posición frente a las acciones que se adelantan sin tener en cuenta las ganancias personales. La estructura del artículo es similar a la de la noticia. Tenla en cuenta. - Título - Encabezado - Cuerpo o desarrollo de la noticia. En este caso, exposición de la situación. - Opinión y justificación. - Conclusión o sugerencia de lo que se debe hacer frente a la situación. (Orientación de la opinión de los lectores). 4. Los adverbios son palabras o partículas muy útiles, que sirven para precisar ideas, lo cual es muy necesario en un artículo. Pronto, todavía y enseguida, son adverbios de tiempo. Bien, mejor y peor, son de modo. Muy, poco o bastante, son adverbios de cantidad. Los adverbios pueden modificar a los verbos, a los adjetivos y hasta a los mismos adverbios. ¡Revisa y corrige! 5. Lee junto con un compañero tu artículo y luego revisen si cumple con los aspectos que se muestran en la siguiente tabla:
Revisión | Aspectos﻿﻿
¿Cómo se ve el texto? | El artículo tiene la estructura indicada.
¿Qué dice el texto? | La opinión expresada está bien fundamentada. La exposición de las ideas es clara.
¿Para qué sirve el texto? | El artículo resulta interesante, entretenido y atractivo de interés para todos.
6. Realiza los cambios que sean necesarios y pasa tu escrito a un archivo de Word, imprímelo y muéstraselo a tu profesor para conocer su opinión, luego, pégalo en el periódico mural del salón.
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