# La canción ## Bloque 5
¡Planea! Indudablemente, uno de los grandes placeres de esta vida es saberse de memoria una gran canción, y al escucharla poder seguirla y cantarla a todo pulmón. Se conoce que, desde las antiguas civilizaciones, las mujeres y hombres de todos los lugares del planeta han inventado canciones con las que han acompañado su vida. Dicen que la canción más antigua del mundo es la que canta la gente del pueblo al trabajar al lado del Nilo, río que ha dado de beber a Egipto desde siempre. Ahora te toca a ti escribir una canción sobre el cuidado de la salud. Puede que en ella des consejos sobre cómo prevenir enfermedades, hables de lo rico que es comer de manera sana o sobre las ventajas de hacer ejercicios. ¡Escribe! 1. En parejas, elijan una canción que más les guste, no importa el género, y pónganle un título nuevo. 2. Escriban oraciones sencillas y breves para su nueva versión de la canción. Probablemente les ayude que estas oraciones rimen, lo que hará que sea más fácil de recordar y divertida. Por ejemplo: Si quieres tu salud cuidar Esto debes escuchar ¿Qué hace bien al corazón? ¡Hacer deporte con este son! 3. Para acentuar el ritmo de la canción, pueden incluir aplausos o cualquier otro sonido en alguna parte de la melodía que escogieron. ¡Revisa y corrige! 4. Intercambien su canción con otra pareja, pídanle que la revise y observe si cumple con los siguientes aspectos que presenta la tabla.
Revisión | Aspectos﻿﻿
¿Cómo se ve el texto? | La canción tiene un título. Las oraciones que forman la canción son breves.
¿Qué dice el texto? | La información de la canción permite estructurar elmensaje sobre el cuidado de la salud de manera clara. La letra rima bien y sus oraciones son breves.
¿Para qué sirve el texto? | La canción invita a quien la escucha a cuidar su salud y a prevenir enfermedades.
5. Organicen, bajo la coordinación de su profesor, un concierto en el auditorio de la escuela; inventen una coreografía para sus canciones, ensayen y preséntenlas ante la comunidad estudiantil.
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