# La crónica ## Bloque 1
¡Planea! 1. Escoge una noticia o un hecho que se pueda convertir en una crónica. Recuerda que la crónica es un relato en forma secuencial de los hechos o de las noticias. La crónica recrea el ambiente de los sucesos y el hilo conductor es el tiempo. La llegada de los europeos a América impulsó la crónica como una forma de dar noticia en el Viejo Mundo de lo que se había encontrado en el Nuevo Mundo. Es un género historiográfico. En el periodismo de hoy, la crónica ocupa un lugar preponderante. Es esa crónica periodística la que hoy nos ocupa. Hay tres grandes tipos de crónica. Informativa: el cronista informa, pero no emite opiniones. De opinión: el cronista informa y opina; por ejemplo, los cronistas deportivos. Interpretativa: el cronista ofrece los datos esenciales, pero sobre todo interpreta y emite juicios. Una crónica demanda una labor anterior a la redacción. Ese trabajo consiste en recopilar información, recurrir a fuentes confiables y seleccionar lo mejor del material. ¡Escribe! Para introducir las ideas en este organizador gráfico, responde estas preguntas acerca del suceso o noticia: ¿Cuál fue el hecho? ¿Quién o quiénes lo protagonizaron? ¿Dónde ocurrió? ¿Cuándo ocurrió? ¿Cómo se desarrollaron los hechos? 2. Realiza un resumen del hecho que seleccionaste para escoger el título (que debe capturar al lector); el subtítulo (que es una ampliación del título) y el antetítulo (caracterizado por ser un complemento del título). 3. Ten en cuenta la extensión de tu crónica, la cual debe tener un comienzo, un desarrollo que refleje la descripción de los acontecimientos y una conclusión. Una recomendación para tener en cuenta: un párrafo debe ser de máximo doce líneas y tener un buen uso de conectores que le den claridad a las ideas. Cada párrafo está marcado por el punto aparte. El periodismo de hoy considera que hay que dar la mayor cantidad de información con el menor número de palabras posible. ¡Revisa y corrige! 4. Después de redactar tu crónica, junto con un compañero revisen sus escritos y verifiquen que cumplen con lo mencionado en la siguiente tabla y hagan las correcciones pertinentes.
Aspectos | Revisión
¿Cómo se ve el texto? | Tiene un inicio, desarrollo y conclusión. La puntuación es adecuada. La ortografía es correcta. Es adecuado el uso de conectores. Define emisor y receptor.
¿Qué dice el texto? | El tiempo conduce la narración. Sus párrafos son coherentes. Se describe un suceso.
¿Para qué sirve el texto? | Describe un hecho y logra transmitir y ubicar al lector en el tiempo y el espacio en que sucedió. Los títulos y subtítulos son llamativos e invitan a la lectura. Hay un buen manejo de la información.
5. Elijan a algunos compañeros para que pasen al frente del salón a leer sus crónicas, háganles algunos comentarios y preguntas respecto al hecho de la crónica. Al finalizar reúnan sus escritos y formen un compilado de crónicas. En grupo piensen en un título que invite a su lectura.
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